Статия в actualno.com
Едно от най-големите предимства на съвременното общество е достъпът до технологии. Учебните програми са насочени към повишаване на компетентностите на учениците, а добавянето на технологии допринася и за преживяванията в класната стая. Не по-малко предимство е и наличието на конкуренция между училищата, което променя нагласите и представите за обучението.
Кой би бил правилният избор?
Всеки родител има собствени критерии и разбиране за качество и желана среда за детето си. Те искат най-доброто – детето да е щастливо, обгрижено, да му се обръща внимание, да напредва, да постига успехи.
Всеки родител има собствени критерии и разбиране за качество и желана среда за детето си. Те искат най-доброто – детето да е щастливо, обгрижено, да му се обръща внимание, да напредва, да постига успехи.
Какво правим ние в ЧСУ „Цар Симеон велики“?
- Ние подготвяме учениците как да учат, а не как да се явят на изпит.
- Стимулираме учениците да работят и да мислят, независимо дали са в класната стая, или учат от вкъщи.
- Преподаваме с фокус към ученика чрез проблемно-базирано обучение, основано на компетентности.
- Използваме съвременните технологии в интерес на децата.
- Работим “в облака”, в Google Classroom.
- Оборудвани сме и обучени да реагираме веднага на всички съвременни предизвикателства.
- Работим с учителите, за да могат те да бъдат двигатели на иновациите и да боравят свободно с технологиите.
- Осъществяваме целенасочена и постоянна дейност на подкрепа с цел подобряване и развитие по отношение на учителите и процеса на преподаване.
- Използваме анкета за изследване на преживяването на учениците в класната стая и на база на нея предприемаме действия за подобрение на учебния процес.
- Взимаме под внимание обратната връзка на родителите и учениците.
- Ежедневно правим анализ на постигнатото през деня и коригираме в положителна посока.
Родителите за нас:
Както повечето родители и аз присъствам по време на някои от онлайн часовете на дъщеря си, защото работя от вкъщи.
Прави ми много силно впечатление бързината, с която стана адаптацията към онлайн обучението, както технически, така и педагогическото умение, с което всеки от учителите успя да завладее децата и те наистина забравят, че са пред компютър. Реално няма пропуснат материал към момента и детето ми не усеща ограниченията на сегашната ситуация, защото се създава много реалистична атмосфера.
Исках да го дам като обратна връзка, защото това е важно за вас, но е незаменимо за нас в момента.
Майка на ученичка от 5. клас в ЧСУ “Цар Симеон Велики”
